张绍文:论校长个体经验的价值向度和实践突破

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张绍文:论校长个体经验的价值向度和实践突破

【内容提要】 校长无疑是另两个 优秀个体的集合,村里人 的个体经验包含着强大的改革动力、雄厚的教育智慧、有效的实践价值和更高的自我效能。然而,现实中也出先了不少校长对自身经验运用的误区,主要表现在个体经验运用受功利选择 支配、个体经验表达出先了自缚的倾向、对他者“成功”经验的盲目跟风以及将理论培训作为个体经验完善的最高准则等方   更多...

阮炜:致校长信

尊敬的李校长:我作为外国语学院学术委员会负责人,另两个 来深圳大学已二十四年的资深教师,就 荔园优青 、 优秀学者 和 领军学者 评选和认定土法子一事,向您陈述这个 被委托人意见。对于您在努力提升我校地位,使之朝研究型大学转型,以在十年内进入全国五十强,广东省前三甲方面所做的开创性工作,我感到振奋,衷心拥护这个 方针,并真诚地希望我   更多...

杨乾:制度限制与个体选择

摘要:《制度变迁中的行动者》是另两个 由法学家所写的历史文本,但“由法入史”的宽度带来土法子和表达宽度的创新时,却在历史哲学的常识中犯下了法学家的错误。历史充满了偶然性,苏力用法学家的规范性思维试图将历史剧本化,用历史决定论的观点来分析梁祝悲剧的必然性。然而,这个 事后叙述的故事化手法却难以被严肃的历史科学所接受,历史决定论   更多...

柯领:九、对教育总规律的探索——个体成长的另两个 阶段

父母与老师也能给予子女与学生的最大贡献,好多好多 帮助村里人 医学会 自助。——柯领人生都要有根本,教育都要要从人生的根本上下功夫,循序渐进,个体也能健康地茁壮成长。教育就象种树一样,最关键的好多好多 根部的培育,根部茂盛与扎根深入,生命的种子也能长大成材。从根本上看,教育好多好多 训练身体和陶冶心灵。用玩耍、体育、劳动来训练身体,用音乐、文学   更多...

袁伟时:评纪宝成校长的“重振国学”论

·中国现代人文社会科学,几乎完正是以新文化运动为开端的;群星璀璨,大师辈出。所谓这个 运动摧毁了中国文化和造成中国文化断裂等种种流言蜚语,是少数文化保守主义者的情绪宣泄。·设国学院都不 坏事;好多好多 必担心偌大的中国一年才几两个毕业生找只能工作。不过,看后上述材料,村里人 应该信服:惠及莘莘学子的更好土法子是加强中学语文教育。·在现   更多...

王占阳:毛泽东论农民个体经济的合理性

[本文是拙著《毛泽东的建国方略与当代中国的改革开放》(吉林人民出版社1993年版)的一每项,现为纪念毛泽东诞辰113周年而重发。本文所叙述的均为延安时期的毛泽东思想,即真正的、那我意义上毛泽东思想。这个 意义上毛泽东思想至今仍然具有这个 先进性,因而村里人 也就以认真重温这个 毛泽东思想,作为对于毛泽东诞辰113周年的最好纪念。   更多...

虞崇胜:论现代政治义务的基本价值向度

摘要:政治义务作为上层建筑的组成每项必然有它的价值取向。传统的政治义务以政治权力为核心,强调政治义务的优先性与绝对性。现代的政治义务存在转型之中,其价值取向正在朝着两个向度发展:其一,政治义务的设立都不 为了限制公民的自由,好多好多 为了保障公民的自由;其二,政治义务的设立都不 为了剥夺公民的基被委托人权,好多好多 为了保障公民的基被委托人权   更多...

林建华:学习做校长

南加州大学前校长Steven Sample在《领导的逆向思维》一书中讲了那我一件事情:很早前一天,他获准参加专门为培养未来大学领导的青年实习计划,一位资深学者语句我就终生难忘。这位学者说:“据我观察,好多好多 人都想当大学校长(being president),但很少村里人 真正想做大学校长(doing president)”。   更多...

雷颐:当年校长

民国时期内忧外患几乎无日无之,然而高等教育在非常艰难的环境、条件下却成就斐然,至今村里人 还“艳羡”不已。当年大学能“劫中辉煌”,与当年的校长们自然大有干系。从大学校长对这个 被委托人很多赞成、甚至反对其政治观点的学生的态度,便能略窥村里人 的办学理念与操守。1946年前一天,反对国民党统治的学生运动风起云涌,将那此大学校长们推上了风   更多...

雷颐:校长当如竺可桢

浙江大学现在是全国著名高等学府,而在1000年代初期“院系调整”前一天,其学术声望更高,长期是屈指可数的极少几所享誉全国的综合性大学之一。在浙大的发展历程中,从1936年到1949年担任校长达13年之久的竺可桢先生可谓厥功至伟,公认为浙大学术事业的奠基人,浙大“求是”精神的典范,浙大的灵魂。而这13年是国难当头、内战不止的1   更多...